Améliorer la performance, pour faire la différence
Fundamentals of Educational Research
de Gary Anderson et Nancy Arsenault (1998, 2000)
Voici un ouvrage qui démystifie les complexités de la recherche pédagogique. Les auteurs discutent des processus de recherche et proposent un cadre de recherche – collecte de données, analyse, rédaction d’un article ou d’une thèse crédibles – qui permet de comparer les approches quantitative et qualitative et de les mettre en équilibre.
Voici un ouvrage qui démystifie les complexités de la recherche pédagogique. Les auteurs discutent des processus de recherche et proposent un cadre de recherche – collecte de données, analyse, rédaction d’un article ou d’une thèse crédibles – qui permet de comparer les approches quantitative et qualitative et de les mettre en équilibre.